Převzato15. dubna 2026
Strachota: Nejsem zastáncem tupých zákazů, ale v případě mobilů na školách je nějaká regulace nutná
Převzato z Knihovna Václava Havla. Tento text odkazuje na původní zdroj — autorská práva náleží původnímu vydavateli.
Záznam živé diskuze z Knihovny Václava Havla o regulaci mobilních telefonů na školách. Hosté diskutují o tom, proč plošné zákazy nefungují, ale zároveň proč je určitá forma regulace nezbytná pro zdravé vzdělávací prostředí.
O čem je diskuze?
Debata se věnuje aktuálnímu tématu regulace mobilních telefonů na českých školách. Není to jen o zákazech — jde o hledání rozumné cesty mezi naprostou benevolencí a represivními opatřeními.
Účastníci se shodují, že pouhý zákaz bez vysvětlení a alternativy nefunguje. Klíčem je nastavení jasných pravidel, která žáci pochopí a přijmou za svá.
Klíčové myšlenky
Regulace ano, represe ne: Úspěšná pravidla vznikají dialogem se žáky, rodiči i pedagogy. Jednostranně nařízený zákaz vyvolává odpor a obcházení.
Bezpečné prostředí pro soustředění: Cílem není potrestat děti, ale vytvořit prostor, kde se mohou plně věnovat výuce a osobnímu rozvoji.
Praktická řešení: Školy potřebují konkrétní nástroje a metodickou podporu, ne jen legislativní rámec.
Souvislost s konceptem Soustředěná škola
Myšlenky prezentované v diskuzi jsou v souladu s konceptem Soustředěná škola: transparentní, bezpečné a respektující prostředí pro uložení telefonů, které nevyžaduje zásah pedagoga.
Žák sám rozhoduje o uložení svého telefonu, škola pouze poskytuje infrastrukturu. Tím se eliminují konflikty a právní rizika spojená s odebíráním majetku.